当前位置:首 页
建筑工程技术专业骨干建设总体目标

 建筑工程技术专业建设项目

项目组组长林起健  建筑工程系主任、副教授、高级工程师、专业带头人

项目副组长:肖高萌  福建建工集团国际工程公司总经理、教授级高级工程师、专业带头人

    建筑工程技术专业主任、讲师、工程师、专业带头人

项目组主要成员:

林明兴  福建省水口工程监理公司总经理、高级工程师、专业带头人

    学院副院长、副教授、工程师

余煦明  建筑工程系副主任、副教授、工程师

王群力  工程造价专业主任、讲师

李月莲  实训中心主任、讲师、考评员

郑达仁  副教授、高级工程师、监理工程师

张新民  建筑工程技术专业骨干教师、工程师

余家滨  福州市第三建筑工程公司总工程师、高级工程师

郭立新  福建省地矿建设集团公司总经理、高级工程师

简文彬  福州大学资源与城乡建设系主任、教授、博士生导师

王兴国  福建省地质测绘院总工程师、高级工程师

一、人才需求与建设基础

(一)行业背景

1、我国建筑业面临重要发展机遇

改革开放三十年来,我国城市化进程以每年一个百分点的速度发展,到了2008年我国的城市化水平达到了45.7%,城镇的就业人员达到了39%,如今全国城市总数还在不断提高,这是中国建筑业发展的一个重要背景。而我国经济实力的增长也支持了大规模的建设。三十年来,我国人均国内生产总值增长了32.4倍,2008年人均国内生产总值达到了22698元,年均增长达8.6%2009年建筑业在全国经济当中所占的比重从1978年的3.8%提高到了6.66%。建筑业作为国家经济的主要支柱之一,还将继续以稳健的速度发展。

2、海峡西岸经济区建设促进我省建筑业快速发展

2009年以来国家密集的出台了一批地区发展规划,确立了海峡西岸经济区在全国区域经济发展布局的重要位置,提出了加快现代化基础设施建设,以适应两岸直接三通的需要的意见。区域发展必然带来大规模的基础设施建设。正在编制的全国城镇体系规划,把海峡西岸城镇群列入全国七大城镇群之一,为此我省城镇将进入一个快速的发展时期。据悉我省城镇已规划建设大中型能源项目15个、交通项目30个、工业项目17个;每年新建住宅将达600-800m2;闽东南则筹划建成海峡西岸的繁荣地带。

总之,随着农村经济的繁荣,乡镇企业的兴起,社会主义新农村建设的步伐加快,村镇建设将成为巨大的建筑市场。

3、我省房地产业支柱产业地位日益凸显

我省房地产业支柱产业地位日益凸显。全省房地产开发投资年均增长21.9%,增幅比全省城镇固定资产投资高2.2个百分点,占同期全省城镇固定资产投资27.5%,房地产业对GDP的直接和间接贡献率合计在2个百分点以上。“十二五”时期,福建省房地产业将完成房地产开发投资3000亿元,年均增长10%以上,与全省地区生产总值增幅相适应,房地产业作为国民经济发展的基础性产业,发展潜力巨大。

(二)人才需求

建筑业是国民经济的五大支柱产业之一,是关系到“居者有其屋”这一民生大计的重点行业。目前建筑业从业人员已达3893万人,居全国各行业之首。但建筑业从业人员中专业技术人员和经营管理人员仅占从业人员总数的9%,这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平。十六大明确提出要加快我国的城市化进程和新农村建设这一宏大的战略目标,对建筑类高技能人才提出了急迫的、大量的需求。另外,《建筑法》的颁布和建筑质量责任终身制政策的实施,使企业对建筑质量更加重视,加大了对建筑技术人员的需求以及建筑技术人员对继续教育和再培训的需求。

随着土木建筑市场的规范化以及加入WTO后的建设市场国际化,根据国际惯例对施工技术、施工管理、施工监理、质量监督、基本建设管理等细化后,以及随着科学技术发展,新技术、新工艺、新材料、新设备在我国土木工程中的广泛使用,对土建类建设从业人员的理论和技能素质要求越来越高,只有受过专业训练的高技能人才才能胜任。

而我国的城市化和新农村建设及海峡西岸经济区建设对福建省土木工程技术人才产生了很大的需求。在房地产开发建设、公路桥梁、市政工程建设等领域都有广阔的就业前景,目前福建省每年需土建类工程技术人员达万人以上。

(三)建设基础

1、现有基础

我院的建筑工程技术专业开设于1996年,如今已经成为福建省示范性院校建设的重点建设专业。目前本专业已初步建立了校企合作体制机制,专业平台、职业导向、校企合作411( 即将学生能力培养分为“4+1+1 教学时段进行,“4”为校内前4个学期“专业基础知识和基本技能平台”的课程教育;“1”为校内第五学期“职业岗位方向”的课程教育,最后“1”为第六学期校外实训基地的顶岗实习)人才培养模式,初步建立了以施工工作过程为导向的课程体系

2006年建成《土力学与地基基础》省级精品课程,2008年建成《建筑制图与CAD》、《建筑工程测量》及《建筑施工技术》院级精品课程。2010年进行了《建筑材料应用与检测》、《防水工程施工》两门核心课程建设。

目前本专业拥有一支业务能力强、教学水平高、专兼职双师结构的师资队伍。专任教师14人,其中具有双师素质的教师10人,占71%。聘请了2名台湾教授,在合作企业(工程设计、施工、监理等单位)聘请了14名兼职教师,兼职教师共参与完成了35%的教学工作量。此外,本专业还实行兼职教师助理制度,即选派青年教师担任企业兼职教师的助理,旨在提高兼职教师授课效果的同时,提高青年教师的实践能力。2009年建筑工程技术专业教学团队被评为“省级教学团队”。

2008年本专业实训基地成为福建省财政支持建设的省级建筑工程技术实训基地。通过培育建设,校内实验实训教学基地总建筑面积达3500平方米,仪器设备、设施总价值约757万元,至此初步形成了符合工程建设程序的系统化、规范化,模块化、仿真化的实践教学环境。可完成本专业的各类实验项目、项目教学及任务驱动教学、课程实训等实践教学任务。

校内实训基地目前具有劳动部批准的建筑CAD、建筑测量等工种的职业技能培训和鉴定资格,可对在校学生和社会人员进行培训和鉴定;校外实训基地则增加到28家。如今,学生双证书获取率达100%;订单培养学生比例达40%;半年顶岗实习学生比例达100%。开展职业技能鉴定与培训3899人次,为经济社会服务的其他培训有2880人次。

在以建筑工程技术专业建设带动工程造价、基础工程技术、地籍测绘与土地管理信息技术等专业的专业群建设,及向行业企业和社会开放教育资源等方面,本专业在全省相关院校的同类专业中都发挥着引领的作用。

2、存在的不足

(1)校企合作体制机制建设尚未健全。

随着工学结合的人才培养模式的进一步实施,如何规范校企之间的合作,并形成有效的机制,以保证工学结合的有效并长期的实施成为高职教育人才培养模式改革能否顺利实现的关键。但是,这方面的机制建设目前尚未健全。

(2)以施工工作过程为导向的课程体系改革尚未全面开展。

(3)双师素质师资队伍尚需进一步建设,以满足专业发展的需要。

(4)现有实训条件虽然已具规模,但侧重于常规基本技能训练,生产性实训基地建设亟待加强,实验实训条件如何配合新的教学模式和课程体系尚需进一步开发和建设。)

(5)校企合作的广度和深度上有待进一步加强。

(6)社会服务能力还有待进一步提高。

二、建设目标

(一)总体建设目标

“依托产业办专业,办好专业促产业”。主动适应海峡西岸经济区建筑产业技术发展的需要,建立系产学研校企合作指导委员会、校企合作专业建设委员会;继续深化福建建通工程检测有限公司中建(福建)建筑工程有限公司等企业的合作,探索完善优势互补、强强联合、紧密联姻的“校中厂”、“厂中校”校企合作机制,逐步形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制;创新“专业平台、职业导向、校企合作411的人才培养模式;全面开展以施工工作过程为导向的课程体系建设;大力推行任务驱动、项目导向、案例教学等教学模式,引入行业企业技术标准开发专业课程;校企人员双向交流,联合打造由“双专业带头人”带领的具有教学、研发和社会服务能力的“双师”结构教学团队;建成集“教学、生产、科研、培训与技能鉴定”等功能为一体的工程化、实用化的校内生产性实训基地;形成多元化人才培养质量评价体系;全面提升服务行业、服务社会的能力,向行业企业和社会开放教育资源,开展技术服务和技术培训,充分发挥辐射带动作用。

通过建设将使建筑工程技术专业群在海峡西岸经济区同类院校同类专业中达到领先,全面提升为海峡西岸经济区重大建设规划实施和区域经济发展服务提供人力资源支撑和技术服务的能力。

(二)具体建设目标

1、校企合作体制机制建设

依托学院校企合作理事会,建立产学研合作指导委员会、校企合作专业建设委员会,继续深化与建筑施工企业的合作;通过福建建通工程检测有限公司合作,引企入校建“校中厂”,我院无偿提供生产和办公场所供该公司将公司迁移至校内开展生产活动,该公司无偿同我院合作共同培养学生及与中建(福建)建筑工程有限公司企业合作在其建筑施工工地建立教学区形成“厂中校等方式,探索完善优势互补、强强联合、紧密联姻的“校中厂”、“厂中校”校企合作机制,逐步形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制

通过3年骨干院校建设,本系合作办学单位或机构由现有的3个增加到10个。

2、人才培养模式改革

依托产学研合作指导委员会、校企合作专业建设委员会,“校中厂”、“厂中校”建设为契机,以服务为宗旨,以就业为导向,面向市场需求,进一步加强与建筑企业合作,根据工作任务和岗位职责,以提高学生职业能力和综合职业素质为目标,进一步完善“专业平台、职业导向、校企合作411人才培养模式,深化工学结合机制与内涵,充分利用企业资源和学校资源,吸纳行业企业参与人才培养与评价,建立健全质量保障体系,全面提高人才培养质量。

通过3年骨干院校建设,完善“专业平台、职业导向、校企合作411”人才培养模式建筑工程技术专业的学生顶岗实习达半年以上、订单培养达50﹪、毕业生就业率99﹪以上。

3、课程体系建设

依托“办学体制机制创新”平台及“专业平台、职业导向、校企合作411人才培养模式,围绕职业岗位,以培养学生职业能力和职业素质为出发点,进一步优化以施工工作过程为导向的课程体系改革方案,对施工过程进行归纳,确定专业的教育任务和内容,明确学生应掌握的知识、技能及应具备的职业能力,达到实践技能与理论知识的整合,校企合作,共同开发、建立、完善以施工工作过程为导向的课程体系。

通过3年骨干院校建设,完成课程体系的改革,建立、完善以施工工作过程为导向的课程体系。

4课程建设

建设既能充分体现岗位技能要求,促进学生实践操作能力,又能够提高学生创新能力的课程。大力推行任务驱动、项目导向、案例教学等教学模式,引入行业企业技术标准开发专业课程,实现以具体项目为载体、通过工作实现学习的目标,即培养学生从事相关岗位工作所需要的综合职业能力,促进学生知识、技能、职业素养协调发展。

通过3年骨干院校建设,校企共同开发建设10门专业课程(其中优质核心课程5门)、共同编写10本专业教材(其中出版教材3本、校本教材7本),同时,建设配套教学资源库,实现教学资源数字化。

5、师资队伍建设

在现有“省级教学团队”的基础上,依托“办学体制机制创新”平台,通过校中厂”、“厂中校”等生产性实训基地,进行“双师”双向交流;进一步通过“培养、引进、聘用、调整”等途径,加强对专业带头人、骨干教师和青年教师的培养,引进急需的高层次专业人才,聘请企业技术人员作兼职教师,调整教师的专业结构,提高教师双师素质。通过各种措施努力打造一支思想素质高、道德品质好、业务知识精、实践能力强、教学质量过硬、学术思想活跃的师资队伍。

通过3年骨干院校建设,培养专业带头人4名(其中企业人员2名)、骨干教师16名(其中企业人员8名),中青年教师中硕士比例达60%,双师素质教师13人,比例达90%;建立不少于80人的企业兼职教师资源库,兼职教师参与50%的教学工作量。

6、实训基地建设

在现有教学仪器设备757多万元的基础上,学院将再投入280多万元建设教学软硬件系统;并通过按照产学结合、校企合作的原则,在现有“省级建筑技术实训基地”的基础上,引企入校建立“校中厂”、在校外合作企业建筑施工工地建立教学区等方式创办“厂中校”等模式开展生产性实训基地建设,建成集“教学、生产、科研、培训与技能鉴定”等功能为一体的工程化、实用化的校内外生产性实训基地。

在现有28个稳定的校外实训基地的基础上,再增设10个校外实训基地,实行规范管理,以满足本专业学生100%进行工学结合、顶岗实习的需要。

通过3年骨干院校建设,按照学院现有“校中厂”模式的建设思路,新增校内实训基地1个(校中厂);按照学院现有“厂中校”模式的建设思路,新增校外实训基地10个(厂中校)。

7、专业群建设

以建筑工程技术专业建设为契机,在借鉴校企合作机制体制、人才培养模式、课程体系、课程改革、师资队伍和实训基地等方面建设经验的基础上,全面提高土建类高技能型人才的培养质量,实现改革成果的共享,带动工程造价、地籍测绘与土地管理信息技术、基础工程技术等专业的建设和发展。

在三年建设期内,培养工程造价、地籍测绘与土地管理信息技术及基础工程技术专业的专业带头人各1名;培养骨干教师各2名;完成5门课程的课改;实现兼职教师参与完成50%的教学工作量。

8、社会服务能力建设

通过建设,显著提高本专业的社会服务能力,能够主动适应福建省及海峡西岸区域经济发展。针对建筑行业岗位需求开设不同的培训班,为本区域内再就业人员、军转人员、农村转移劳动力等开展职业技能培训,使他们获得一项新的劳动就业技能,每年培训不少于4500人次,成为社区学习中心,为构建终身学习体系和建设学习型社会服务;利用学校人才资源优势和校办企业平台,开展建筑设计、监理、试验检测、应用型科研等技术服务,年产值达50万以上;积极开展校际合作与对口支援,对口交流和对口支援宁夏职业技术院校、海峡职业技术院校和平潭综合实验区职业中专,培养学生70名、培训教师14名。

2012年实现建筑工程技术专业群职业技能考评员达到8名,职业技能培训的岗位达到3种,职业技能考评数达到3种,以提高我系对外服务的师资水平。

为企业提供技术支持,每年与企业联合开发1个科研项目。如,地面变形网GPS监测、福建省连续运行卫星定位服务系统参考站坐标联测等。

2012年对合作企业员工培训、农村劳动力转移培训、为福州周边的职业院校建筑工程技术专业提供学生实习、培训达4500人次;技术服务达50万元。

建筑工程技术专业主要从校企合作体制机制建设、人才培养模式改革、课程体系与教学内容改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、相关专业群建设、社会服务能力建设等方面进行建设(下图示)

建筑工程技术专业建设内容图

资料提供与维护:福建信息职业技术学 建筑工程系 联系电话:0591-83504718;Email:jgx@mitu.cn
站点设计与制作:教育技术与信息中心 新星工作室 联系电话:0591-87866127 Email:xxzx@mitu.cn
Copyright ©2011. All Rights Reserved